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环境设计

作者:教研科 时间:2021-12-30 点击数:

一、专业定位

环境设计专业是一个跨学科的综合性专业,涉及美学、建筑学、规划学、材料学、生态学、行为学、社会学等学科,是艺术、科学、生态与技术相结合的产物。主要研究室内空间环境和室外景观环境两大内容,其目的是用艺术、技术的手段对人民生产、生活、环境进行改造,以创造优美、舒适的生活空间,满足精神和物质需要。

二、专业培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握环境设计的基本原理和方法,了解相关专业领域知识与技能,有较强的创新能力和较高的综合素质,具备室内外装饰设计、建筑外观设计、景观园林设计的专业理论知识和实践能力,经过5年的实际工作,能够在相关机构从事设计、教学、研究、管理的应用型专业人才。

1. .热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的公民意识和社会责任感,热爱艺术设计事业,具有民族自信心、良好的职业道德。

2.系统掌握环境设计专业知识与技能,具备较为扎实的专业基础,具有较高的文化修养和艺术素质;系统掌握环境设计理论知识,了解历史传统,关注地域文化,具备宽广的国际化视野,了解本专业发展的前沿和方向;掌握建筑与环境设计的相关技术,熟悉建筑装饰材料,了解施工工艺及施工组织设计;掌握专业设计规范,了解有关建筑、规划、环境设计的方针、政策、法规。

3.具有一定的外语、计算机及信息技术应用能力,掌握文献检索、资料查询、论文写作等方面的基本方法;在设计工作中具有创新创业意识和精神,具备自主学习和研究能力。


三、培养规格

环境设计本科专业学制为4年。四年总学时为2640学时,综合实践周数为27周,4年总学分共计165学分。学生通过学习各门课程修满学分并毕业考核合格,可获准毕业;毕业环节完成并经过院校学位委员会审核通过者,可授予艺术学学士学位。允许学生在3-8年内完成学业。

知识要求

1.人文社科方面的知识:具有人文精神和现代教育理念,具有较高的艺术素养和审美水平,文化视野开阔,具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感。

2.自然科学方面的知识:了解自然科学相关基础知识在专业方面的拓展与应用,掌握与设计有关的建筑与设计材料、人体工程学、等应用科学。

3.专业基础知识:基本掌握素描、色彩、速写、效果图表现等绘画基础,熟悉掌握构成学、制图基础学、计算机辅助设计等方面基础知识。

4.专业知识:掌握景观设计、建筑设计、室内设计三大专业知识体系,并且从中衍生出侧重专业课程、创新专业课程、特色专业课程等。

5.其他知识:了解社会发展价值观,了解行业法律法规、知识产权、经济动态、企业管理等知识内容。

能力要求

1.专业基础能力:能够掌握环境设计学科的基础原理与基础知识,具备环境设计的设计思维能力和艺术造型能力。

2.专业能力:能够熟练掌握手绘和计算机设计工具,完成景观设计、建筑外观设计、室内设计等设计任务,

3.现代工具运用能力:能熟练掌握autocad3dmaxphotoshop等设计制图相关工具。并且能够准确表现设计思想和设计内容。

4.通用能力:培养良好的学习态度和学习习惯,使之能在以后的学习、工作、继续教育都能保持积极上进的良好习惯。

5.其他能力:具有较强的创新创业意识的精神,具备实践和专业拓展能力,了解市场创业需求,具有一定的学术创新能力和创业能力。

素质要求

1. 人文素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的公民意识和社会责任感,自觉贯彻教育方针,执行教育法规和方针政策,热爱专业事业,具有自信宽容的态度、良好的职业道德和团队合作精神。

2.专业素质:具备大设计观,能协调设计过程的各个环节、部分,具备完整提案并付诸实现的能力。

3. 学习与创新素质:具有学习能力,了解专业信息能力、创新意识。具备创新意识、创新能力、创业意识与创业能力。

4.身心素质:身心健康,具有良好的心态以及对自我的完整认识,对设计专业热爱,具备设计师应有的心态,能够正确面对人生事业中的成功与失败,不卑不亢,铸就强大信心与意志力。

5. 其他素质:具有正确的审美观,良好的社会交往能力,能适应不同环境下的工作。

四、课程体系

按规定修读完培养方案各模块课程,并获得相应学分,其中,通识教育核心课程、跨学科基础课程、专业教育核心课程和学科专业拓展课需按专业的指定要求修读。达到学士学位要求的全学程平均学分绩点2.0及以上。

1.主干学科与专业核心课程

主干学科:艺术学、设计学、环境设计学

专业核心课程:景观与园林设计、建筑设计方法学、居住空间设计、计算机辅助设计(cad)、计算机辅助设计(3dmax)、建筑模型制作与工艺、餐饮空间设计、展示空间设计、商业空间设计、室内软装饰设计

2.主要实践性教学环节

实践课程设置:写生、专业采风、毕业实习、毕业设计、毕业展览。

课程内实践教学环节:设计课程在课程内设有实践教学环节,必须按照专业课程需要,结合设计实践,参与调研与考察

3.主要专业实验

计算机辅助设计、建筑模型与制作与工艺实验、装饰材料与施工工艺实验

五、师资队伍

本专业师资队伍6人,教师数量充裕。专业师资队伍的专业背景、学历、学缘、年龄、职称等结构合理,发展趋势良好,且具有研究生硕士学位或相当学历者的比例≥50. ,其中副教授2人,讲师4人,职称结构合理。所有专业任课教师学历和专业教育背景符合《广东海洋大学教师任课资格认定暂行办法》。

六、教学条件

环境专业的实验以及实习场所主要是画室、绘图室、多媒体教室、专业实践工作室。环境设计专业教学设施齐全,教学设施设备能满足教学需求。共有 9个天窗画室,1个专业工作室, 7个多媒体教室,3个电脑实验室,现代化的教学设施齐全,并有多个实验、实践教学基地。


地址:广东省 湛江市 邮政编码:524088

广东海洋大学教务部编制

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